CUANDO LAS NIÑAS VUELAN ALTO

 

TAREAS

CONO:

Texto, vídeo y preguntas de la Gran Muralla Verde en el cuaderno de Cono.

MATE:

Repasar números enteros y números decimales (apoyándonos en las rectas numéricas).

LENGUA:

En el cuaderno, escribir un diario con 9 entradas sobre estos días: qué hiciste y tus reflexiones.

Leer uno de los libros (a tu elección) del blog (puede ser otro que tú quieras) y hacer un resumen como si se lo contaras a otra persona. Recuerda no revelar el final. El formato puede ser el que tú decidas: en papel o en audio/vídeo y me lo envías a mvelascogarcia@educantabria.es

HALLOWEEN

DECORACIÓN Y CONCURSO DE CALABAZAS

CALABAZAS PREMIADAS

FIESTA DEL AMPA

HALLOWEEN EN EL COLE Y ENTREGA DE PREMIOS

LA GRAN MURALLA VERDE (ÁFRICA)

LA GRAN MURALLA VERDE

Hoy vamos a hablar sobre un proyecto muy interesante llamado la Gran Muralla Verde. ¿Sabíais que hay un lugar en África donde se está trabajando para combatir la desertificación? ¡Sí! La Gran Muralla Verde es una iniciativa que busca plantar árboles y restaurar tierras en varios países del Sahel, una región que se encuentra al sur del desierto del Sáhara.

Imaginemos que el Sahel es como un gran jardín que necesita cuidados. Con el tiempo, muchas áreas de este jardín se han vuelto secas y áridas, lo que hace difícil que las plantas y los animales vivan allí. Además, las personas que viven en esta región dependen de la tierra para cultivar alimentos y criar animales. Por eso, se decidió crear la Gran Muralla Verde: para ayudar a recuperar la tierra y hacerla más fértil.

El proyecto consiste en plantar millones de árboles a lo largo de una franja de tierra que se prevé que medirá unos 15 km de ancho y unos 8.000 km de largo e irá desde Senegal en el oeste hasta Djibouti en el este, atravesando 11 países. Esta "muralla" no solo ayuda a detener la expansión del desierto, sino que también proporciona sombra, mejora la calidad del aire y crea hábitats para muchos animales. Además, los árboles ayudan a retener el agua en el suelo, lo cual es muy importante en lugares donde llueve poco.

La Gran Muralla Verde no solo beneficia al medio ambiente, sino también a las comunidades locales. Al tener más árboles y tierras fértiles, las personas pueden cultivar más alimentos y mejorar su calidad de vida. También se generan empleos relacionados con la agricultura y la reforestación.

Así que ya sabéis, la Gran Muralla Verde es un gran esfuerzo para cuidar nuestro planeta y ayudar a quienes viven en regiones afectadas por la desertificación. ¡Es un ejemplo maravilloso de cómo podemos trabajar juntos para hacer del mundo un lugar mejor!

 

DESERTIFICACIÓN. ¿POR QUÉ ES TAN NOCIVA?

Los problemas que conlleva la desertificación no son pocos y además son muy graves:

·        Degradación de los suelos (imposibilidad de plantar y cultivar).

·        Falta de vegetación y de producción de oxígeno para el planeta.

·        Migración de muchas poblaciones huyendo de la pobreza.

·        Pérdida de biodiversidad (animales, plantas, etc).

·        Conflictos sociales (guerras).

¿Quieres saber cómo lo hacen? Pincha en el vídeo:

TIPOS DE ECOSISTEMAS Y RELACIONES

NÚMEROS DECIMALES: LA DÉCIMA

CÁLCULO CON DECIMALES (TAREA)

Calcula en tu cuaderno las siguientes sumas:

0,2 + 0,3 =

0,6 + 0,1 =

0,5 + 0,5 =

0,7 + 0,4 =

0,8 + 0,6 =

1 + 0,3 =

1,2 + 0,5 =

1,1 + 0,8 =

1,5 + 0,9 =

Calcula en tu cuaderno las siguientes restas:

0,9 - 0,2 =

1 - 0,4 =

1,5 - 0,3 =

1,4 - 0,6 =

1,3 - 1,1 =

2,6 - 1,3 =

4,2 - 1,5 =

LA HISTORIA DE AMÉRICO VESPUCIO

 

Cadena de Favores Infinita

SALUDO TEI, CONOCIÉNDONOS

Hoy los alumnos/as de 3º y 5º han tenido una sesión de convivencia. Las parejas TEI han hecho una dinámica para conocerse mejor. Además, han creado su saludo TEI, que utilizarán por las mañanas como excusa para juntarse y tratar los problemas de convivencia con otras personas.

LA COMUNICACIÓN

 

RESUMEN:

COMUNICACIÓN: verbal (con palabras) y no verbal (sin palabras, pero con gestos, emociones, expresiones...)

EMISOR: es quien envía el mensaje.

RECEPTOR: es quien lo recibe.

CANAL: el medio por el que se transmite el mensaje.

CÓDIGO: el idioma o signos en que se envía el mensaje.

CONTEXTO: es la situación en la que ocurre la comunicación.

TAREA DE MATES (PARA HACER EN EL CUADERNO)

Ahora practica:

1)    5 874 + ? = 13 480

2)    8 203 - ?  = 6 140

3)    ? - 4 526 = 12 392

4)    3 250 + 1 362 + ? = 9 721

AUTOBÚS DE ROSA PARKS

CUERDAS

El pasado martes, en Atención Educativa, hemos trabajado el respeto a la diversidad, concretamente a las discapacidades. Si quieres volver a ver el cortometraje o se lo quieres enseñar a alguien, aquí lo tienes:

SALIDA A LAS DUNAS DE NOJA

Hoy hemos realizado una salida a Noja para estudiar los ecosistemas dunares en la playa de Helgueras. Rosa, Cristina y Marina (de Newpa) nos han explicado la flora y la fauna de las tres fases de las dunas (primarias, secundarias y terciarias), los beneficios de este pequeño pero importante ecosistema y cómo la acción del ser humano los destruye. Después hemos realizado una pequeña batida para recoger algunos residuos y su posterior clasificación.

Para ver todas las fotos, pincha AQUÍ.

FIRMAMOS LAS PAREJAS TEI

 

TAREA DE MATE: OPERACIONES CON SIGNOS

CLAVE:

PRACTICA AHORA Y ESCRÍBELO EN TU CUADERNO:

(+4) + (-3) =

(-3) - (+5) =

(+8) + (+2) =

(+7) - (+7) =

(-5) + (-5) =

(-11) + (-6) =

(+25) - (+4) =

(-15) - (-15) =

(-12) + (-12) =

(-9) + (+9) =

 

AMÉRICO VESPUCIO, UN CARTÓGRAFO PARA LA HISTORIA

 

Si quieres ver la historia de Cristóbal Colón y de Américo Vespucio, puedes ver el vídeo:

CON EL MAGO XUSO CONTRA EL ACOSO ESCOLAR

Hoy acudió al Quinta Porrúa Jesús Jiménez, más conocido como el Mago Xuso. Xuso, además de un mago reconocido mundialmente, es una estrella del Porrúa por su compromiso con los valores de respeto, tolerancia, superación y optimismo ante las dificultades.

Además, hemos entregado los diplomas TEI a las nuevas parejas de quinto y tercero. Estamos seguros de que los alumnos y alumnas de quinto serán unos magníficos tutores/as.

CONOCIMIENTO: LATITUD Y LONGITUD, CONTINENTES Y OCÉANOS

 

LA HISTORIA DE ROSA PARKS

COMENZAMOS UNIDAD 2 DE CONO

DEFINICIÓN Y EJEMPLO DE ECOSISTEMA:

VOCABULARIO ACERCA DEL PLANETA:

 

OPERAMOS CON NÚMEROS ENTEROS (TAREA)

Pincha en la imagen y resuelve. Después, comprueba tus respuestas:

Puedes ayudarte con esta recta numérica o la que tienes en tu cuaderno de Matemáticas.

NÚMEROS NATURALES Y NÚMEROS ENTEROS

ROSA PARKS

SEGUNDA SESIÓN CON FEDE (Y PREMIOS)

Para ver las fotos, pincha aquí.

MURAL MONDRIAN

Piet Mondrian comenzó su carrera tocando varias corrientes artísticas, hasta que finalmente se decidió por el arte abstracto. Mondrian utilizaba líneas y ángulos rectos para formar cuadrados y rectángulos. Además, utilizaba los colores primarios más el blanco y el negro para crear un estilo muy particular. Los niños y niñas del quinto del Quinta hemos copiado su estilo para crear nuestras propias obras. Aquí nuestro mural estilo Mondrian:

EL SER HUMANO LLEGA A LA LUNA

 

REPASO UNIDAD 1 DE LENGUA

JUDO CON EL SENSEI FEDE

 Todas las fotos AQUÍ.

PIET MONDRIAN

LOS MAYORES DEL PORRÚA

Los alumnos y alumnas de quinto ayudan a los niños y niñas de 2 años a bajar escaleras

: